El Ataque de EEUU a SIRIA

El 14 de abril de 2018, Estados Unidos, en forma conjunta con Gran Bretaña y Francia, lanzó un ataque contra Siria, para reducir la capacidad del gobierno sirio de Bashar al-Assad de utilizar armas químicas contra las poblaciones rebeldes del país.
Al Assad llegó al poder en el año 2000, tras la muerte de su padre. Si bien en Siria hay elecciones, no hay oposición, por lo que Al-Assad ganó fácilmente. Fue reelecto en 2007, sin oposición y nuevamente en 2014, cuando solo se votó en las regiones controladas por el gobierno. Se sostiene que es una dictadura disfrazada de democracia.
En el 2011, un grupo de adolescente, había pintado dibujos revolucionarios en la ciudad sureña de Daraa, fueron arrestados y torturados por las fuerzas del gobierno.
Este hecho provocó que la gente saliera a la calle a protestar, pidiendo más democracia y derechos civiles. Estas manifestaciones, se expandieron por todo el país, las más grandes fueron en Damasco y Alepo. Las fuerzas de seguridad como respuestas abrieron fuego contra las manifestaciones, matando a muchas personas. Ese fue el comienzo de una guerra civil que destruyó el país y que aún hoy sigue.
La comunidad internacional acusa al gobierno sirio de lanzar ataques con armas químicas (fosforo blanco que es una sustancia incendiaria, que afecta los órganos especialmente el hígado y el corazón.) en las zonas controladas por los rebeldes, lo que afecta directamente a la población civil.

El bombardeo, anticipado en varias ocasiones por Trump, fue una venganza al posible ataque químico del 7 de abril en Duma, cerca de la capital siria, atribuido a las fuerzas del gobierno y que dejó más de 40 muertos, según los socorristas de ese punto rebelde. El régimen sirio y Rusia desmintieron ser los responsables.
Antes del lanzamiento de los bombardeos, Estados Unidos aseguró tener "la prueba" del uso de armas químicas por parte del régimen de Al-Assad. Hoy, además, Francia afirmó disponer además de "información fiable" sobre la implicación de las "fuerzas armadas" sirias en el ataque. Por ese motivo y para salvaguardar la seguridad de estas personas. Estados Unidos coordinó el ataque. Pero detrás de esta medida habría otros intereses sobre el ataque a Siria.
En primer lugar, Rusia es un aliado del gobierno sirio y ha intervenido fuertemente en la lucha contra los rebeldes. Desde el año 2015, cuando Rusia empezó a participar en la guerra
civil de siria, el gobierno ha logrado constantes victorias sobre los rebeldes y ha ido recuperando sectores ocupados por sus enemigos.
Para Carlos Pérez Llana (doctor en ciencias políticas y relaciones internacionales. columnista del Clarín, La Nación y Perfil), el ataque tiene un significado más político que militar, e incluso sostiene que es un mensaje hacia adentro de los Estados Unidos, para los que están en su contra. “Trump, como siempre, hace política interna. Busca recuperar la iniciativa, ya que se siente acorralado por las investigaciones de un fiscal que trata de desnudar los vínculos que pudieron existir entre Moscú y el cuartel electoral republicano” (Diario Clarín, 18/4/18).
Natalia Sancha, periodista española especialista en el mundo árabe y columnista del diario El País de España, dice que la lucha energética es una de las claves para entender este conflicto. “La carrera por la construcción de gasoductos que atravesarán Siria –escribió en agosto de 2016- tiene enfrentados a dos proyectos regionales: las monarquías suníes del Golfo aliadas con la también suní Turquía por un lado, y la potencia chií regional: Irán, junto a Siria e Irak por otro. Ambos bloques se enfrentan hoy en el tablero sirio con Washington avalando a los primeros y Rusia respaldando a los segundos”.
“Para Siria –agrega Sancha- no es una cuestión de recursos propios. Su interés se debe a la posición estratégica que ocupa a orillas del Mediterráneo, que puede ser un camino directo a Europa. Al proyecto impulsado por Qatar, apoyado por Turquía y Arabia Saudita, se opone el de Irán. En el año 2010 el gobierno de Siria aceptó participar en el proyecto iraní. Sería un gasoducto que atravesaría Irak y Siria y desde allí hasta Europa.”
Lo real es que Estados Unidos, en nombre de la paz, volvió a utilizar la guerra para defender a personas que según ellos y sus aliados están siendo sometidas a las armas químicas por parte del gobierno sirio

Autor: Daniel Sanchez, alumno 1er año Historia
ISSC.

HISTORIA EN LA MUESTRA PEDAGÓGICA

El viernes 29 en la Plaza Bernabe Araoz, los alumnos de Historia, expondrán a través de distintos stand los trabajos que vienen realizando en la Carrera del Profesorado de Historia a lo largo de este tiempo.

La muestra forma parte del Proyecto Educativo Pedagógico, del Instituto Superior San Cristobal.

Y se desarrollara en horarios de la mañana. De 9 a 12.

Los alumnos expondrán sobre el Normalismo. Los 110 años de la Escuela Normal.

En #GeneracionFutura, realiizamos el miercoles 20, un programa especial sobre los #110Años de la Escuela Normal.
#Anecdotas #Notas#Investigacion #Recuerdos#Vivencias

Una nota imperdible que nos  emociono  con la Profesora MARIA LOLA NORRY DE FRONTINI.
Aprendimos mas de la Escuela con el Docente ARTURO ZELAYA
Nos visita ademas la Rectora de la Institucion, Profesora Luisa Romano, para hablarnos de los Festejos de la Escuela
#GeneracionFutura #Programa12

FELIZ CUMPLE MONTEROS

El 28 de Agosto próximo pasado, Monteros cumplió 263 años. A través del programa Generación Futura , nuestros alumnos de 1er año de Historia  realizaron un programa exclusivo relacionado con el Monteros de ayer....

Como era nuestro Monteros ayer?Que hacia su gente?Como se divertía alla por 1900?
Como era la Educación de entonces?.
JOSE RIVADENEIRA,historiador, nos contó de la Rosa de Abolengo, la aristocratra ciudad cultural que revoluciono el sur de la Provincia con eventos en el Teatro Centenario(hoy calle 9 de Julio y casi 25 de Mayo)


LA URNA DEL TIEMPO

Recorrimos esta apasionante historia que lleva 13 años...que perdurara para las generaciones futuras...Se coloco en el 2001, en el aniversario 250 de la Ciudad , durante el mandato del Intendente Alberto Olea y se abrirá en el tricentenario....

La Historia de nuestra ciudad comenzó a construirse cuando le fue entregada la posesión de estas tierras al capitán español Juan Espinosa de los Monteros, en `pago por los servicios que había prestado a la corona de España.
Hablamos de una Institución Deportiva emblemática como Club Atletico Ñuñorco con Alfredo Rubio(h), autor del libro del hincha (Mi Primer Amor).

En el programa se pudo escuchar temas musicales interpretados por artistas Monterizos y cerramos #EnVivo con Julian Nuñez

#Hoy comenzamos el Ciclo de Disertaciones del Taller de Lectura, escritura y oralidad del Profesorado de #Historia del San Cristobal Instituto.Muchas Gracias a Alfredo Rubio por recibirnos en el Museo del Club Atlético Ñuñorco!!!!

Alfredo Rubio, alumno de 1er año de la Carrera del Profesorado de Historia, diserto sobre la Historia del Club ÑUñorco. 
El objetivo de este trabajo es que el alumno pueda desarrollar sus capacidades comunicativas en-codificadoras (hablar y escribir), elegir una temática sobre la que pueda sentirse comido desarrollarla, eligiendo una serie de pautas basadas en la fundamentacion y la argumentación, procurando ademas seducir al auditorio desde el mensaje y las sensaciones.

Alfredo contextualizo la Historia de una Institución de 75 años, donde albergo a grandes personajes de la vida dirigencial de la ciudad. 

A través de la linea del tiempo la Historia de esta Institución deportiva, muy ligada a nuestra Industria azucarera, referente de nuestra ciudad, transita por anécdotas emotivas, alegres, divertidas y muy dignas de ser conocidas por todo Monterizo que se precie de tal.
El museo ubicado en el predio del Club alberga un trabajo de mas de 15 años de Alfredo ESteban Rubio, recopilación de fotos, entrevistas, consultas e historia que vale la pena ser contada....

El miércoles 26 de Julio compartimos  el aire de LA TEMPRANERA, emisora radial de nuestra Ciudad, con el objetivo de compartir una propuesta comunicativa distinta a través de hechos históricos.Notas en vivo.Misceláneas e investigaciones realizadas por alumnos del Instituto Superior San Cristobal.
#GeneracionFutura #4toPrograma. La Tempranera Frecuencia Modulada

Muchos nervios, pero también preparación de los alumnos.
Experiencia maravillosa que se tradujo con la participación de la gente y su interés por los temas que abordamos.
El 26 de Julio se cumplieron 65 años de la desaparición física de Eva Perón una mujer que se convirtió en un icono histórico de lucha, solidaridad, de la justicia social. 
Que hizo diferente a esta mujer?.Como vivió Monteros esos momentos?

La Radio nos permitió vivir momentos únicos e irrepetibles de trabajo, investigación, decisiones y notas con personas relacionada a los temas abordados

  Este Blog propuesto en este Primer Año del Profesorado de Historia en el Instituto San Cristóbal pretende como función primordial que los estudiantes perfeccionen sus competencias lingüísticas en idioma castellano,para que puedan acceder a una comunicación eficaz, desarrollando competencias que permitan adquirir un mejor manejo de sus habilidades: endoficadora(escribir) decodificadora (leer ),sus capacidades de comprender y producir mensajes,propios del ámbito académico.

En efecto, ambas habilidades lingüístico-cognitivas constituyen el sustento imprescindible con que debe contar todo estudiante terciario, para encarar sus estudios. Pero, además, ya que se trata de futuros profesores de Historia el conocimiento y la reflexión acerca de la comunicación oral  será parte esencial no sólo para la comunicación cotidiana sino como materia temática en el aula.

La habilidad comunicativas a desarrollar,–expresión escrita- ocupará un lugar predominante en las clases. Como así los espacios destinados a oratoria y comprensión lectora

Se buscara que cada estudiante valore los usos lingüísticos, pero además adquiera un entrenamiento propio en el uso de la variedad lingüística- estándar Académica.

Se acompañara esta construcción a través del aporte investigativo y creativo de los alumnos, valorando y reconociendo su participacion destacando su labor en el uso de nuevas tecnologías. Motivandolos y alentándolos a continuar adelante.

Este es un espacio que sera ocupado por todo el alumnado quienes verán plasmados sus trabajos, su construcción cotidiana y su desarrollo integral comunicativo.

Bienvenidos!!!!!